昨日高尾山遠足に参加されたみなさん、昨日はお疲れ様でした。
みんな昨日の高尾山遠足の疲れがあるかな、と思いながら(といいますか、あたしが疲れているんです)お迎えは宮前平公園だと子どもたちに話すと
「え～!もっと遠いところに行きたかった～。」
との声が。みんな…元気ね!

お部屋の中でたくさん遊んだ後、宮前平公園に行ってご飯を食べました。
年長のＴくんがご飯を立って食べていたのを目撃した年少のＫちゃんが
「さゆちゃん。Ｔが立って食べてたよ～。」
と言ってきました。悪いことしてるよ、という報告のようでした。
あたしは「うん。それをＫちゃんはどう思う？」と聞いてみました。
「いけないことだと思う。」
とＫちゃん。
「悪いことだと思う。」
とＹちゃん。
なんだかおもしろくなってきたので、さらに
「なんで立って食べるのが悪いことなの？」
と聞くと
「だってぇ…(考えている)だって、行儀が悪いから！」
とＹちゃんが答えました。

“なぜ～をしてはいけないのか”
という問いを考えてみると、とっても興味深く、おもしろいです。
例えば、「なぜごめんなさいをしなくちゃいけないのか。」
あたしが学生時代、実習先の子どもたちに聞いてみると、こんな答えが返ってきました。
「先生に怒られるから」
その子の中では、ごめんなさいは言うものではなく、言わされるものとして認識されていました。
子どもに「なぜ～しちゃだめなの？」と逆に質問してみると、お母さん自身がいつも子どもに言っていることだったり、子どもが自ら編み出した答えだったりと、おもしろい答えが返ってくるはずです。

‘他人に押しつけられたものさし’ではなく、自分が体験した経験から生まれたものさしを作る術を、そしてその‘自分のものさし’を使ってものごとを計る術を、チューリップでは学ぶことができるのだと思います。
い～え、できます！

月、火と勉強会でお休みするので、みなさん水曜日に会いましょう。